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第一次走完的步道

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延伸關鍵詞:重考生

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閱讀故事正本 · 運動主題故事

健走社把登頂當成目標,秀月卻更擔心體力與回程時間。

故事起點

健走社出發前,領隊俊安指著地圖說,今天一定走到山頂。新社員秀月沒說自己最近常加班,只把鞋帶繫緊。第一處休息點,她已落在隊尾;俊安看著手錶催大家,說再慢就趕不上夕陽。同行的阿森發現秀月一直沒動水壺,便問她是喘不過氣,還是在擔心回程。

事情的轉折

秀月說自己還走得動,卻不知道返回車站需要多久。大家原先只看上山距離,沒有把等待接駁和隊伍差速算進去。俊安拿出路線資料,重新核對可折返點、天候與班次,請每個人說出狀況,不再替沉默的人回答。幾位老社員也承認,今天背包比想像中重。

接著的行動

他們選擇在有明確標示的平台停留,把登頂留到另一次準備充分的行程。有人失望,俊安沒有說折返和登頂一模一樣,只說這次安排低估了全隊需要的時間。返程時他走在中間,阿森依事先約定留在後面,大家在岔路重新點人,不靠最後一個人自己追上。

故事結尾

夕陽出來時,他們正坐在車站吃帶來的橘子。秀月畫出今天真正走過的路,標出休息與折返位置。俊安把原先的山頂旗收回袋子,答應下次先公告全程與退出安排。這一天沒有走到最高處,卻從出發到回程,都有人知道她在哪裡。

一句話以外還有哪些線索

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給自己的想法一點餘地

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不同觀點能否互相補充

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延伸閱讀

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  • 修補過的羽球網:接續閱讀時推薦仔細看「沒有人需要為破洞重算比分」,不把一次疏漏擴大成對整個人的固定評斷;使閱讀不只停在對人物的喜歡與否。
  • 最後一圈的速度:接著讀讀「他只能站在旁邊喘氣」也能延伸先前的疑問,把推測標成暫時的想法能讓後續修正更自然;讓再讀一遍有明確而溫和的目的。